El estudio bíblico en familia suele morir de dos maneras. O bien nunca comienza, porque el plan requiere un nivel de organización que ningún hogar tiene un martes. O bien comienza con entusiasmo, dura cuarenta y cinco minutos y, para la tercera semana, todos le tienen pavor en privado.
La solución es una rutina lo suficientemente breve como para que nadie negocie al respecto, en una noche fija, con los mismos cinco pasos siempre. Veinte minutos, una vez a la semana. Ese es todo el compromiso.
Por qué una vez a la semana es mejor que todos los días
La lectura bíblica diaria es una buena meta, pero un mal punto de partida. Un espacio semanal se protege en el calendario de una forma en que uno diario nunca lo hace, y puede contener algo sustancial (un pasaje real, una conversación real) en lugar de un párrafo apresurado antes de la escuela.
Elige la noche. La tarde del domingo y la del miércoles son las dos que más tiempo perduran en la mayoría de los hogares, porque ya de por sí tienen poca actividad. Escríbelo en el calendario que la familia realmente consulta. Luego, no lo cambies. Cambiarlo una sola vez enseña a todos que es movible.
Si haces educación en casa y también quieres un ritmo diario, esa es una estructura diferente; consulta el plan bíblico para educación en casa. El tiempo familiar semanal que se detalla a continuación sigue funcionando junto con él, y no deberían cubrir los mismos pasajes.
La rutina de cinco partes
El mismo orden, cada semana. La previsibilidad hace la mayor parte del trabajo aquí; los niños dejan de resistirse a algo de lo que pueden ver el final.
| Paso | Tiempo | Qué sucede |
|---|---|---|
| 1. Acomodarse | 2 min | Bocadillos fuera, pantallas guardadas, luces encendidas. Alguien dice el versículo de la semana pasada. |
| 2. Leer | 4 min | Se lee un pasaje corto en voz alta. Turnense para leer. |
| 3. Preguntar | 7 min | Tres preguntas, las mismas tres cada semana. | 4. Hacer | 4 min | Dibujarlo, representarlo o escribir una línea. |
| 5. Orar | 3 min | Cada persona ora una frase en voz alta, incluyendo a los adultos. |
Las tres preguntas del paso 3 nunca cambian:
- ¿Qué pasó? Alguien lo relata. Aquí es donde descubres si estaban escuchando, sin necesidad de hacerles un examen.
- ¿Qué nos muestra esto acerca de Dios? No "cuál es la moraleja". La Biblia trata principalmente sobre Dios, y los niños que aprenden a hacer esta pregunta dejan de leerla como un libro de reglas.
- ¿Qué nos pide esto esta semana? Algo concreto. "Ser amable" no es una respuesta. "Pedirle disculpas a Nora por lo de la bicicleta" sí lo es.
Ajustar las preguntas según la edad
| Edad | ¿Qué pasó? | ¿Qué muestra sobre Dios? | ¿Qué nos pide a nosotros? |
|---|---|---|---|
| 3–5 | "¿Quién estaba en la historia?" | "¿Dios estaba siendo amable o fuerte aquí?" | Saltar esta. Orar en su lugar. |
| 6–8 | "Cuéntamelo como una historia." | "¿Qué hizo Dios?" | "¿Qué es una cosa que podríamos hacer esta semana?" |
| 9–12 | "¿Qué te sorprendió?" | "¿Qué le importa a Dios aquí?" | "¿En qué parte esto es difícil para ti?" |
| 13+ | "¿Qué está haciendo el escritor en este pasaje?" | "¿Qué añade esto a lo que leímos la semana pasada?" | "¿Qué cambiaría si creyeras esto el jueves?" |
Con una amplia diferencia de edades, haz primero la versión más sencilla y deja que los niños mayores respondan la más difícil después. Nadie se aburre y nadie se pierde.
Doce pasajes para comenzar
Breves, narrativos, y cada uno transmite una imagen clara de quién es Dios. Aproximadamente una temporada de estudios semanales.
| Semana | Pasaje | Qué muestra |
|---|---|---|
| 1 | Génesis 1 | Dios crea, y lo llama bueno |
| 2 | Génesis 6–9 (resumido) | Dios juzga y cumple sus promesas |
| 3 | Éxodo 14 | Dios rescata a personas que no pueden rescatarse a sí mismas |
| 4 | 1 Samuel 17 | A Dios no le impresiona el tamaño |
| 5 | 1 Reyes 19:1–18 | Dios se encuentra gentilmente con las personas agotadas |
| 6 | Daniel 3 | Fidelidad sin un resultado garantizado |
| 7 | Jonás 1–4 | La misericordia de Dios es más amplia de lo que queremos |
| 8 | Lucas 2:1–20 | Dios llega a un lugar poco impresionante |
| 9 | Marcos 4:35–41 | Miedo y autoridad |
| 10 | Lucas 15:11–32 | El padre corre |
| 11 | Juan 11:1–44 | Jesús llora antes de actuar |
| 12 | Lucas 24:13–35 | Toda la historia apuntaba hacia algo |
Lee el pasaje tú mismo el día anterior. Diez minutos. Es la diferencia entre dirigir una conversación y leer en frío.
Qué hacer cuando sale mal
Un niño está aburrido. Asígnale un trabajo. Lector, cronometrador, el que elige el bocadillo, el que ora al final. El aburrimiento suele ser producto de ser un espectador.
Un niño pequeño lo está arruinando. Dale papel y algo para colorear en la mesa. Están absorbiendo más del sonido de lo que piensas, y retirarlos envía la señal de que el tiempo de la Biblia es solo para niños grandes.
Nadie responde la segunda pregunta. Respóndela tú mismo, en voz alta, brevemente, y sigue adelante. El silencio no es un fracaso. Modelar la respuesta durante unas semanas enseña la forma en que se debe hacer.
Surge una pregunta difícil. "¿Por qué Dios permitió que pasara eso?" "¿A dónde van las personas cuando mueren?". Di: "Esa es una pregunta real, y quiero pensar en ella; ¿podemos volver a hablar de esto la próxima semana?". Luego, realmente vuelve a hablar de ello. Los niños recuerdan qué preguntas evitaron los adultos.
Faltaron tres semanas. Empieza de nuevo en el siguiente pasaje, no en la semana uno. Volver a empezar desde el principio es como las familias abandonan silenciosamente.
Las dos cosas que vale la pena comprar
Una Biblia que cada niño pueda leer y un cuaderno que cada niño posea. Eso es todo para los primeros tres meses.
Después de eso, lo que más cambia la rutina es hacer del cuaderno un lugar que quieran abrir. Los niños que decoran una página vuelven a ella. Las pegatinas, la cinta decorativa (washi tape) y los bolígrafos de colores hacen más por la constancia que cualquier plan de estudios; es por eso que nuestros suministros para diario bíblico se almacenan junto a cuadernos que se usan, no que se guardan. Para los niños mayores que buscan referencias por sí mismos, las pestañas bíblicas laminadas reducen el pasar hojas que hace que los lectores más jóvenes se rindan.
Comienza esta semana
Elige la noche. Lee Génesis 1 antes de la cena ese día. Realiza los cinco pasos y detente a los veinte minutos incluso si va bien, especialmente si va bien. Terminar temprano es lo que hace que cualquiera quiera volver.
Doce semanas de esto y tus hijos habrán leído pasajes reales, respondido preguntas reales y orado en voz alta frente a los demás unas cincuenta veces. Ningún plan de estudios hace más que eso.